Hrdinové pražských pověstí
| Katedra | Katedra výchovné dramatiky |
| Kvalifikační typ práce | A |
| Vedoucí práce | MACHKOVÁ, Eva |
| Autor práce | Grödlová, Eliška |
| Oponent | VOSTÁREK, Karel |
| Datum obhajoby | 2018-06-27 |
| Abstrakt | Cílem této práce je vytvoření a realizace tří strukturovaných dramat pro děti ve věku 6-8 let, které dětem zprostředkují více perspektiv na problémové situace, ve kterých se nachází hlavní postavy tří pražských pověstí. První část práce je teoretická a pojednává se zde o předloze, kterou tvoří tři pražské pověsti – Faustův dům, O Golemovi a O ohnivém muži Na poříčí. Je zde charakterizována skupina, se kterou byl projekt realizován a jsou zde definovány krátkodobé a dlouhodobé cíle v oblastech osobnostně sociálního, dramatického a vzdělávacího rozvoje, které jsou vyvozeny z potřeb dětí této skupiny. Poslední část teoretické části je věnovaná metodám, které byly v projektu použity, zejména metodě strukturovaného dramatu, která je hlavní užitou metodou. V druhé části práce je popsaná struktura jednotlivých dílen a analýza jejich průběhu při realizaci. Závěr je věnován analýze toho, do jaké míry se podařilo naplnit krátkodobé cíle projektu. |
| Překlad abstraktu | The aim of this work is to create and put into practice three structured dramas for children in the age of 6 to 8 that will allow them to look on problematic situations, which are experienced by the main characters of three Prague legends, from different points of view. The first part of the thesis is theoretical, and it deals with three Prague legends - Faustův dům, O Golemovi and O ohnivém muži Na poříčí which were the main literary source of the project. The theoretical part further describes the group of children with whom the project was put into practice. The theoretical part contains the definition of the short-term and long-term goals derived from the needs of children of this group. The last part of the theoretical part is devoted to the methods used in the project, especially to the structured drama method, which is the main method used. The second part of the thesis describes the structure of individual workshops and the analysis of how the project was put into practice and what could be improved. The conclusion analyses to what extent have the short-term goals of the project been achieved. |
| Signatura | D_4P 3473 |
| URL | http://hdl.handle.net/10318/13178 |
| Instituce zpřístupňující práci | Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta. Knihovna |
| Klíčová slova | strukturované drama |
| Klíčová slova | mladší školní věk |
| Klíčová slova | pověsti |
| Klíčová slova | Praha (Česko) |
| Obor vzdělání | Dramatická umění/Dramatická výchova |
| Instituce udělující titul | Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta |
| Udělený titul | BcA. |
| Typ studijního programu | bakalářský |
| Název | Hrdinové pražských pověstí |
| Překlad názvu | The Heroes of Old Prague Legends |
| Podnázev | Tři strukturovaná dramata s dětmi ve věku 6-8 let |
| Překlad podnázvu | Three structured dramas for children of age 6-8 years |
| Typ práce | Bakalářská práce |