Jarmila Kröschlová a Eliška Bláhová
| Katedra | Katedra tance |
| Kvalifikační typ práce | A |
| Vedoucí práce | GREMLICOVÁ, Dorota |
| Autor práce | Rauschová, Anna |
| Oponent | OVSOVÁ, Libuše |
| Datum obhajoby | 2015-05-28 |
| Abstrakt | V mé bakalářské práci jsem se zabývala dvěma osobnostmi českého tance, Jarmilou Kröschlovou, tanečnicí, pedagožkou a choreografkou působící převážně v Praze, a Eliškou Bláhovou, pedagožkou působící v Brně. Zaměřila jsem se na pojetí a principy jejich tanečních a pohybových metod, které byly vytvořeny na základě studia pohybové a rytmické metody Émila Jaques-Dalcroze a které byly dále rozváděny a zdokonalovány během jejich pedagogického působení. Metody Jarmily Kröschlové a Elišky Bláhové jsem se pokusila porovnat se zaměřením na to, jakým způsobem využívají metodu Jaques-Dalcroze a jeho práci s rytmem. Toto porovnání v závěru ukáže, že Bláhová kladla větší důraz na rytmickou složku pohybu a jeho samotné provedení, zatímco Kröschlová svoji metodu obohatila o dynamiku a celkový výraz pohybu, čímž dospěla k vytvoření komplexní taneční metody, kterou využívala i pro svou choreografickou činnost. Kontext je rozšířen pohledem na další ohlasy metody Jaques-Dalcroze v českém tanečním prostředí. |
| Překlad abstraktu | In my bachelor thesis, I am writing about two personalities of the Czech dance scene, Jarmila Kröschlová, dancer, teacher and choreographer who was working mostly in Prague, and Eliška Bláhová, a teacher working mostly in Brno. I have focused on the leading principles of their respective methods of dance and movement, that they have based on the study of the method of rhythm and movement of Émile Jaques-Dalcroze and that they have been further developing throughout their pedagogical careers. I have tried to compare the methods of Jarmila Kröschlová and Eliška Bláhová with special attention as to how they use the Jaques-Dalcroze method, especially his work with rhythm. Eventually, this comparison shows that Bláhová put a bigger emphasis on the rhythmical aspects of movements and their specific execution, while Kröschlová worked also with dynamics and a general expression of movement, which led to her creating a dancing method that she used even in her choreographic activities. The context is further supplemented by a reflection of several other receptions of the Jaques-Dalcroze method within the Czech dance scene. |
| Formát media | appliaction/pdf |
| Signatura | H_P 3948 |
| URL | http://hdl.handle.net/10318/9058 |
| Instituce zpřístupňující práci | Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta. Knihovna |
| Klíčová slova | tanec |
| Klíčová slova | taneční pedagogika |
| Klíčová slova | choreografie |
| Klíčová slova | taneční osobnosti |
| Klíčová slova | Kröschlová, Jarmila, 1893-1983 |
| Klíčová slova | Bláhová, Eliška, 1884-1966 |
| Klíčová slova | Jaques-Dalcroze, Émile, 1865-1950 |
| Obor vzdělání | Taneční umění/Pedagogika tance |
| Instituce udělující titul | Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta |
| Udělený titul | BcA. |
| Typ studijního programu | bakalářský |
| Název | Jarmila Kröschlová a Eliška Bláhová |
| Překlad názvu | Jarmila Kröschlová and Eliška Bláhová |
| Podnázev | ohlas metody Jaques-Dalcroze |
| Překlad podnázvu | reflection of Jaques-Dalcroze method |
| Typ práce | Bakalářská práce |