Pedagogové a studenti na vlnách poetismu a surrealismu
Autor
Datum obhajoby
2014-06-04
Fakulta
Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta
Katedra
KVD
Typ práce
Bakalářská práce
Vedoucí
Oponent
Podnázev
Využití pedagogických metod dramatické výchovy k obohacení školní výuky historie literatury
Abstrakt
V bakalářské práci jsem se věnoval rozboru a porovnání dvou realizací svého projektu - literárně-dramatické dílny nazvané Na vlnách poetismu a surrealismu. Dílna vznikla za účelem seznámení účastníků se dvěma významnými literárními styly z období 20. a 30. let 20. století a s jejich historickým kontextem. Měla posloužit také jako zdroj inspirace k četbě a autorské tvorbě účastníků, kterými byli dospělí zájemci (převážně pedagogové) a studenti gymnázia. Skrze pedagogické pojetí dílny s využitím metod dramatické výchovy jsem se pokusil zmapovat možnosti a cíle, jimiž může dramatická výchova napomáhat k obohacení školní výuky (nejen) literatury a dějepisu.
Popis
Klíčová slova
dramatická výchova, literární historie, poetismus, surrealismus (literatura), vyučovací předměty