Kvalita divadla pro děti
| Katedra | Katedra výchovné dramatiky |
| Kvalifikační typ práce | A |
| Vedoucí práce | RICHTER, Luděk |
| Autor práce | Urbanová, Kateřina |
| Oponent | MACHKOVÁ, Eva |
| Datum obhajoby | 2017-09-05 |
| Abstrakt | Tato práce pojednává o divadle pro děti, konkrétně se zaměřuje na určení a poznání kvality divadelní inscenace pro předškolní dítě, vzhledem k naplnění jeho potřeb. Hlavním cílem práce je sestavit žebříček kritérií pro hodnocení divadelní inscenace pro děti a skrze něj ukázat, v čem ho vybrané inscenace naplňují, nenaplňují, nebo překračují, a za pomoci žebříčku kritérií pak nalézt to, co je, nebo by mělo být kvalitní divadlo pro děti, a co z toho pak vyplývá pro praxi v mateřské škole. V teoretické části se práce zabývá psychickými potřebami dítěte, zvláště pak takovými, které mohou být naplněny skrze divadlo. Sleduje také specifika předškolního dítěte, jakožto divadelního diváka. Dále jsou zde vymezeny pojmy týkající se divadla pro děti, jeho specifika, funkce a předpoklady, které by mělo divadlo naplnit. Podrobněji se pak zabývá stavbou divadelní inscenace, určené dětem. V praktické části je pak popsán žebříček kritérií hodnocení divadelní inscenace pro děti. Dále je popsána a zreflektována případová studie zahrnující pozorování dětí během divadelních představení, která jsou pak na základě žebříčku kritérií vyhodnocena. Prostřednictvím případové studie je pak zaznamenáno, popsáno a zhodnoceno pět divadelních inscenací, které byly odehrány v jedné konkrétní mateřské škole. Tři inscenace z celkového počtu pěti inscenací, byly vyhodnoceny jako vhodné a svou kvalitou přínosné pro naplnění psychických potřeb dítěte předškolního věku. |
| Překlad abstraktu | This thesis deals with theatre for children; it is focused on assessment and recognition of quality of theatrical production for preschool children, taking into account meeting their specific needs. The aim of the thesis is to set ranking criteria for evaluation of theatrical production for children and to use these criteria to assess if the selected productions meet them, do not meet them or exceed them; and to use the ranking criteria to specify a quality theatrical production for children; and to assess how the conclusions might be implemented in preschool practice. Theoretical part of the thesis deals with mental needs of children, especially with those that may be fulfilled by theatre. Also specifics of a preschool child as a theatre spectator are described. Moreover the terms concerning the theatre for children, its specifics, functions and assumptions to be fulfilledby the theatre are defined. Composition of theatrical production for children is then analyzed in detail. The practical part of the thesis starts with description of the ranking criteria of a theatrical production for children. Then a case study including observations of children during the theatrical productions is described and reflected and the theatrical productions are evaluated using the ranking criteria In the case study five theatrical productions presented in one preschool were recorded, described and evaluated. Three out of five productions were ranked as appropriate and of a quality matching specific mental needs of preschool children. |
| Signatura | D_4P 3380 |
| URL | http://hdl.handle.net/10318/10058 |
| Instituce zpřístupňující práci | Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta. Knihovna |
| Klíčová slova | kvalita divadla |
| Klíčová slova | dramatická výchova |
| Klíčová slova | divadla pro děti |
| Klíčová slova | děti předškolního věku |
| Klíčová slova | divadelní inscenace |
| Klíčová slova | dramatická tvorba |
| Obor vzdělání | Dramatická umění/Dramatická výchova |
| Instituce udělující titul | Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta |
| Udělený titul | MgA. |
| Typ studijního programu | magisterský navazující na bakalářský |
| Název | Kvalita divadla pro děti |
| Překlad názvu | Quality of Theatre for Children |
| Typ práce | Diplomová práce |