Možnosti a problémy klasických pohádek v divadle pro děti
| Katedra | Kat. alternativního a lout. divadla |
| Kvalifikační typ práce | A |
| Vedoucí práce | KLÍMA, Miloslav |
| Autor práce | Vojtíšková, Zuzana |
| Oponent | MIKOTOVÁ, Zoja |
| Datum obhajoby | 2021-10-19 |
| Abstrakt | Klasické pohádky a jejich motivy patří k látkám, které se v divadle pro děti u nás zpracovávají nejčastěji. Z historického pohledu je zřejmé, že je nelze považovat za zakonzervovaný materiál. Proměňovaly se a formovaly po staletí a není možné, ani reálné omezovat či zastavovat jejich další vývoj. Otázkou je, jak současní tvůrci s těmito látkami zacházejí, jak je vykládají a do jaké míry mohou s pohádkou volně pracovat, vkládat do ní nová témata, aby ještě zůstala svébytným a smysluplným tvarem, soudržným s výchozím příběhem. Jsou pohádky ve své podstatě pro současné tvůrce stále životné a mohou dnešní děti něčím oslovit? Jakou roli v jejich rozkrývání a sdílení může hrát divadlo? Jsou dnes děti schopny vnímat znaky, symboly a metafory tvořené divadelní zkratkou, scénografií a hereckým jednáním? Pro zkoumání těchto otázek jsem si stanovila tři základní okruhy a vybrala tři známé pohádky, které slouží jako konkrétní příklady a poskytují materiál pro následné zobecnění. V případě Otesánka se zaměřuji především na literární zdroje, jejich komparaci i možnosti inspirace pro divadelní tvůrce. Proměny a problémy tvůrčího procesu přípravy inscenace přibližuji na příkladu Šípkové Růženky, kterou v roce 2019 nastudovalo Divadlo rozmanitostí v Mostě. Prostřednictvím pohádky Kráska a zvíře zkoumám vnímání divadelních symbolů dětmi. Za tímto účelem proběhl v roce 2019 praktický výzkum v bratislavské BIBIANĚ – Mezinárodním domě umění pro děti. Všechny zvolené okruhy a pohádky navíc zasazuji do širšího historického, divadelního i výkladového kontextu. |
| Překlad abstraktu | Classical fairy tales and their motifs rank among the most frequently tackled topics in Czech children’s theater. From a historical point of view, it is clear that they cannot be perceived as a conserved body of material. They have been transformed and reshaped during the centuries and it is neither possible nor viable to limit or stop their further development. In my dissertation I strive to answer the question of how contemporary creators handle these topics, how they interpret them and to what extent they are able to work freely with a given fairy tale and how they might insert new themes into it so that the result retains a distinctive and meaningful form which is coherent with the original story. Are fairy tales, in their essence, still vital for contemporary creators – and are they capable of connecting with today’s children? What role can theater play in revealing and sharing them? Are today’s children able to perceive signs, symbols and metaphors introduced by theatrical condesation, scenography and acting? To explore these questions, I have identified three basic areas and selected three well-known fairy tales which serve as specific examples and provide material for a subsequent generalization. In the case of Otesánek (The Wooden Baby), I focus mainly on literary sources and their comparison as well as on their inspiration potential for theater creators. I then analyze a production of Sleeping Beauty, staged in 2019 by the Divadlo rozmanitostí (Theater of Diversities) in Most, to examine the transformations and issues encountered during the preproduction creative process. In Beauty and the Beast I explore children’s perception of theatrical symbols. For this purpose, I conducted practical research in the Bratislava-based BIBIANA – International House of Arts for Children in 2019. Finally, I place all of the selected topics and fairy tales in a broader historical, theatrical and interpretive context. |
| Signatura | D_4P 3626 |
| URL | http://hdl.handle.net/10318/15090 |
| Instituce zpřístupňující práci | Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta. Knihovna |
| Klíčová slova | divadlo pro děti |
| Klíčová slova | dětští diváci |
| Klíčová slova | pohádky |
| Obor vzdělání | Dramatická umění/Alternativní a loutková tvorba a její teorie |
| Instituce udělující titul | Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta |
| Udělený titul | Ph.D. |
| Typ studijního programu | doktorský |
| Název | Možnosti a problémy klasických pohádek v divadle pro děti |
| Překlad názvu | Classical fairy tales in children’s theater: problems and possibilities |
| Typ práce | Disertační práce |