K pedagogickým souvislostem v přístupu Moshé Feldenkraise a Ivana Vyskočila

KatedraKATaP
Kvalifikační typ práceA
Vedoucí práceVOSTÁRKOVÁ, Ivana
Autor práceSkovajsa, Jan
OponentOSWALDOVÁ, Petra
Datum obhajoby2013-09-16
AbstraktBakalářská práce sleduje a pojmenovává některé souvislosti, paralely a styčné plochy v pedagogické rovině přístupu Moshého Feldenkraise a Ivana Vyskočila. Rovněž se věnuje zachycení okolností jejich opakovaného setkání a spolupráce koncem šedesátých let dvacátého století, které zatím nebyly nikde popsány ani zaznamenány. Autor uvádí čtenáře do problematiky skrze náčrt osobní a profesní biografie Ivana Vyskočila a Moshého Feldenkraise, ve vztahu k formování jejich unikátních přístupů v oblasti psychosomatických disciplín a somatického vzdělávání.
Překlad abstraktuThe bachelor thesis reveals selected links and connections of pedagogical aspects in approach of Moshe Feldenkrais and Ivan Vyskocil. It also describes their meetings and beginning professional collaboration in the late sixties of the 20th Century that hasn't been recorded yet. The author brings this situation into wider context of their personal and professional biographies that formed their unique approaches in the field of psychosomatic disciplines and somatic education.
SignaturaD_4P 2910
URLhttp://hdl.handle.net/10318/7831
Instituce zpřístupňující práciAkademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta. Knihovna
Klíčová slovapsychosomatické aspekty
Klíčová slovaFeldenkrais, Moshé, 1904-1984
Klíčová slovaVyskočil, Ivan, 1929-
Klíčová slovadialogická jednání
Klíčová slovapsychosomatika
Klíčová slovasomatická psychoterapie
Obor vzděláníDramatická umění/Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku
Instituce udělující titulAkademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta
Udělený titulBcA.
Typ studijního programubakalářský
NázevK pedagogickým souvislostem v přístupu Moshé Feldenkraise a Ivana Vyskočila
Překlad názvuPedagogical links and connections in approach of M. Feldenkrais and I. Vyskocil
Typ práceBakalářská práce