Pátrání po scenáristice

Abstract

Cílem mé bakalářské práce Pátrání po scenáristice je načrtnout v základních rysech podobu debat o ideálním modelu výuky scenáristiky a dramaturgie, které v současnosti probíhají na FAMU. Těžištěm práce jsou proto rozhovory s pedagogy katedry scenáristiky a dramaturgie a kateder režie a střihu, které s KSD tak či onak spolupracují, jakož i anketa se studenty těchto kateder. Na jejich základě formuluji, které problémy týkající se výuky oboru považuji za klíčové, a navrhuji jejich možná řešení. Práci uvádí nástin historického vývoje výuky scenáristiky a dramaturgie na FAMU, konfrontovaný s vývojem oboru na prestižní dánské škole NSFD, kde se díky cíleným reformám výuky podařilo zvýšit společenskou prestiž scenáristiky a scenáristů.