Současná podoba výuky harmonie na středoškolském stupni.
Autor
Datum obhajoby
2016-06-01
Fakulta
Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta
Katedra
Katedra teorie a dějin hudby
Typ práce
Bakalářská práce
Vedoucí
Oponent
Podnázev
Srovnání a komentář metodiky výuky a struktury výkladu.
Abstrakt
Práce se zabývá srovnáním výuky harmonie na třech různých typech středních škol. Nejprve je zaměřena více prakticky, kde je popsána charakteristika jednotlivých škol, včetně jejich stručné historie, charakteristiky a výuky harmonie. Dále se věnuje analýze náslechových hodin harmonie na jednotlivých typech škol. Přechod mezi praktickou a teoretickou částí tvoří dotazníky pro studenty a vyučující a jejich vyhodnocení. Kapitola se nejprve zaměřuje na vyhodnocení každé školy jednotlivě a následně vyhodnocuje celkový stav výuky harmonie na těchto školách. Do teoretické části jsou zařazeny informace o pojmu harmonie v několika českých publikacích a následně také má vlastní definice. Závěrečná kapitola patří návrhu vlastní struktury výuky harmonie, ve které jsou systematicky popsána a okomentována jednotlivá témata klasicko-romantické harmonie.
Popis
Klíčová slova
hudba, hudební harmonie, hudební pedagogika, hudební teorie, pedagogická metodologie, srovnávací analýzy