Přínos dramtické výchovy pro začlenění dětí s odlišným mateřským jazykem a jiným sociokultuním znevýhodněním do kolektivu v mateřské škole
Autor
Datum obhajoby
2023-05-30
Fakulta
Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta
Katedra
Katedra výchovné dramatiky
Typ práce
Diplomová práce
Vedoucí
Oponent
Podnázev
Abstrakt
Počty dětí s odlišným mateřským jazykem, které se vzdělávají v českých mateřských školách
se každoročně zvyšuje, po migrační vlně v důsledku války na Ukrajině se počet těchto dětí
takřka zdvojnásobil. Zavádění inkluzivních přístupů do všech mateřských škol tak nabývá
důležitosti více než kdy předtím. Právě na možnosti uplatňování inkluzivních přístupů a
nastavení vhodné podpory pro děti s odlišným mateřským jazykem a jiným sociokulturním
znevýhodněním za využití metod dramatické výchovy se zaměřuje i tato práce.
Tématem vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem se na odborné i metodické rovině
zabývá mnoho českých i zahraničních autorů. Tato práce jej však pojímá z jiné perspektivy.
Jejím hlavním záměrem je poukázat na přínos dramatické výchovy pro začlenění dětí
s odlišným mateřským jazykem do kolektivu v mateřské škole, a to jak v adaptačních fázích,
tak v průběhu jejich dalšího vzdělávání s důrazem na vytváření přijímajícího a respektujícího
prostředí. Tato práce tak může představovat určitou validaci dramatické výchovy jakožto
metody inkluzivního vzdělávání zaměřeného na podporu dětí s odlišným mateřským jazykem.
Výzkumná část práce má podobu učitelského výzkumu, ve kterém bylo využito analýzy
dostupných odborných a metodických zdrojů a jejich následné syntézy v souvislosti s cílem
praktické části práce. Praktická část představuje dramatický výchovně-vzdělávací program,
který vychází z potřeb dětí, a který se zaměřuje na podporu jazykového rozvoje a
interkulturního soužití, čímž směřuje k efektivnímu začlenění dětí s odlišným mateřským
jazykem do kolektivu v mateřské škole. Připravený program představuje praktickou ukázku
možností využití dramatické výchovy v inkluzivním vzdělávání dětí s odlišným mateřským
jazykem a jiným sociokulturním znevýhodněním.
Popis
Klíčová slova
dramatická výchova, předškolní výchova, děti s odlišným mateřským jazykem, integrovaná výchova a vzdělávání, sociální integrace