Bakalářské práce / Bachelor's theses

Permanentní URI pro tuto kolekci

http://hdl.handle.net/10318/176

Procházet

Procházet Bakalářské práce / Bachelor's theses podle vedoucí "BLAŽKOVÁ ŽĎÁRSKÁ, Petra"

Nyní se zobrazuje 1 - 3 z 3
  • Japonská cembalová škola CLAVIS od Naoyi Otsuky
    Kono, Shoko
    (Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta, 2022)
    Datum obhajoby: 2022-09-07
    ABSTRAKT Cílem mé bakalářské práce je představit japonskou cembalovou školu Clavis od Naoyi Otsuky v porovnání s jinými didaktickými materiály. Zároveň uvádím kontext jejího vzniku související se vztahem Japonců ke klasické hudbě i systémem japonského hudebního vzdělávání. Práce se bude skládat ze šesti částí. Jsou jimi úvod, životopis autora, představení školy, srovnání s jinými materiály, systém japonského hudebního vzdělávání a závěr.
  • Rozdílná úloha korepetitora a hráče bassa continua
    Říhová, Alina
    (Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta, 2023)
    Datum obhajoby: 2023-06-05
    Abstrakt Ve své bakalářské práci se zabývám otázkou vývoje role hráče na klávesové nástroje z hlediska doprovodní funkce. Cílem mé bakalářské práce je aplikace historicky poučené interpretace skladeb 17. a 18. století při doprovodu na klavír. Při rozboru tématu jsem se opírala o prameny techniky hry na historické klávesové nástroje, zásadní pravidla interpretace a realizaci bassa continua barokních skladeb. Vymezují úlohy korepetitora a zmiňuji problematiku editorských vydání generálbasu. Práce obsahuje úvod, přehled vývoje role hráče na klávesové nástroje, problematiku dnešního vzdělání korepetitorů. V praktické části se zabývám otázkami interpretace a uvádím základní pravidla realizaci doprovodu skladeb 17. a 18. století na klavír.
  • Význam harmonického myšlení ve výuce cembalové hry na ZUŠ
    Moravcová, Karolína
    (Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta, 2021)
    Datum obhajoby: 2021-06-15
    Bakalářská práce se zabývá významem harmonie při výuce cembala na základních uměleckých školách. Zaměřuje se na rozvoj harmonického myšlení a slyšení u cembala. Ukazuje praktické ukázky harmonie na Malých preludiích od Johanna Sebastiana Bacha. Dále uvádí cembalové školy, které se zabývají harmonií. Práce zmiňuje i generálbas a jeho význam v cembalové výuce. Na závěr představuje cvičení, která pomohou ke zlepšení vnímání a cítění harmonie.